PSICHOLOGAS NĖRA TAVO PRIEŠAS
Psichologinės pagalbos paskirtis – stiprinti mokinių psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą, prevencinėmis priemonėmis skatinti saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos kūrimą.
Psichologėmis progimnazijoje dirba
Margarita Jaskoitienė
Psichologė
Darbo laikas
| Savaitės dienos | Kontaktinis laikas | Pietų pertrauka | Nekontaktinis laikas |
| Pirmadienis | 7.30–16.00 | 11.30–12.00 | 7.30 –11.30 12.00–16.00 |
| Antradienis | 7.30–16.30 | 11.30–12.00 | 9.00–11.30 15.30–16.30 |
| Trečiadienis | 7.30–16.30 | 11.30–12.00 | 9.00–11.30 15.00–16.30 |
| Ketvirtadienis | 11.00–15.00 | ||
| Penktadienis | 7.30–15.00 | 11.30–12.00 | 9.00–11.30 |
Kontaktai
El. paštas margarita.jaskontiene@kristoforopro.lt
El. paštas Rašyti
Lina Muralytė-Savickė
Psichologė
Darbo laikas
| Savaitės dienos | Kontaktinis laikas | Pietų pertrauka | Nekontaktinis laikas |
| Pirmadienis | 7.30–16.00 | 11.30–12.00 | 7.30–11.30 12.00–16.00 |
| Antradienis | 7.30–16.30 | 11.30–12.00 | 9.00–11.30 15.30–16.30 |
| Trečiadienis | 7.30–16.30 | 11.30–12.00 | 9.00–11.30 15.00–16.30 |
| Ketvirtadienis | 11.00–15.00 | ||
| Penktadienis | 7.30–15.00 | 11.30–12.00 | 9.00–11.30 |
Psichologė padeda vaikui įveikti emocines ir elgesio problemas, geriau pažinti save ir sėkmingai mokytis.
Psichologinės pagalbos tikslas – stiprinti mokinių psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą, prevencinėmis priemonėmis skatinti saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos mokykloje kūrimą, padėti mokiniams atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis, aktyviai bendradarbiaujant su jų tėvais, globėjais, rūpintojais.
Pagrindinės veiklos sritys:
- konsultavimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, bendradarbiavimas su tėvais, mokytojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis;
- įvertinimas: mokinio galių ir sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius;
- švietimas: mokinių, tėvų, pedagogų švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;
- psichologinių problemų prevencija: prevencinių priemonių bei programų rengimas, organizavimas ir įgyvendinimas.
Mokiniai į progimnazijos psichologę gali kreiptis:
- atsiradus mokymosi sunkumams, nenorui lankyti mokyklą ar norėdami sužinoti, kaip geriau mokytis;
- norėdami lavinti savo bendravimo įgūdžius ir geriau save pažinti;
- norėdami atsisakyti žalingų įpročių;
- jei išgyvena liūdesį, nerimą, nori išmokti priimti ir valdyti savo pyktį ir kitus neigiamus jausmus;
- norėdami įveikti atsiradusias baimes (pvz., kalbėti prieš klasę, rašyti kontrolinius darbus);
- patyrę netektį ar kitą skaudų išgyvenimą;
- jei kyla su profesijos pasirinkimu susijusių klausimų;
- patyrę patyčias ar jas pastebėję savo aplinkoje;
- jei nori pasikalbėti su žmogumi, kuris išklausys, nesmerks, nenurodinės, o supras ir palaikys.
Mokytojai į progimnazijos psichologę gali kreiptis:
- norėdami sužinoti, dėl ko mokiniai pradėjo prasčiau mokytis;
- norėdami paskatinti mokinių mokymosi motyvaciją;
- norėdami padėti elgesio, emocinių ar kitokių sunkumų patiriantiems mokiniams;
- norėdami sukurti palankų mokymuisi klasės mikroklimatą.
Mokinių tėvai į progimnazijos psichologę gali kreiptis:
- norėdami pagerinti bendravimo su vaiku ir auklėjimo įgūdžius;
- norėdami geriau suprasti neigiamų vaiko jausmų priežastis, išmokti priimti vaiko jausmus;
- norėdami sužinoti vaiko mokymosi sunkumų, mokyklos nelankymo priežastis.
I klasės pamokų laikas
II–VIII klasių pamokų laikas
