Specialiąja pedagoge progimnazijoje dirba
Darbo laikas
| Savaitės dienos | Kontaktinis laikas | Pietų pertrauka | Nekontaktinis laikas |
| Pirmadienis |
7.30–11.30 12.00–14.00 |
11.30–12.00 | 14.00–19.00 |
| Antradienis |
7.30–11.30 12.00–15.00 |
11.30–12.00 | 15.00–19.00 |
| Trečiadienis |
7.30–11.30 12.00–15.00 |
11.30–12.00 | 15.00–19.00 |
| Ketvirtadienis |
7.30–11.30 12.00–15.00 |
11.30–12.00 | 15.00–19.00 |
| Penktadienis | 11.30–12.00 |
7.30–11.30 12.00–18.00 |
Kontaktai
Specialioji pedagogė padeda vaikams, turintiems mokymosi sunkumų, sėkmingai mokytis kartu su bendraamžiais.
Specialiojo pedagogo veiklos tikslas – teikti specialiąją pedagoginę pagalbą mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų, sutrikimų bei negalių, ir didinti mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymosi veiksmingumą, siekiant asmeninės pažangos.
Uždaviniai:
- pastebėti ir nustatyti mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius;
- padėti sudaryti kuo palankesnes ugdymosi sąlygas mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių;
- diferencijuoti ugdymą atsižvelgiant į skirtingus mokinių ugdymosi poreikius bei gebėjimus;
- skatinti mokinių saviraišką, pasitikėjimą savimi;
- stiprinti mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) gebėjimą ugdyti mokinius, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių.
Specialiojo pedagogo veiklos funkcijos:
- teikia pagalbą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių;
- organizuoja specialiąsias pedagogines pratybas, kuriose lavina mokinių sutrikusias funkcijas bei padeda jiems išmokti mokomąją medžiagą;
- atlieka pedagoginį vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms bei įvertina jų pažangą mokykloje;
- konsultuoja mokytojus, kaip pritaikyti ugdymo programas, mokymo priemones;
- bendradarbiauja su mokytojais, klasių vadovais, sudarant individualizuotas ir pritaikytas programas;
- teikia metodinę pagalbą mokytojams, konsultuoja tėvus ir kitus asmenis, tiesiogiai dalyvaujančius mokinio ugdymosi procese.
