Balandžio 14-18 d. IB savybė „Principingas”

Penkta savaitė kaip esame pasinėrę į IB savybių giluminį nagrinėjimą ir taikymą mūsų progimnazijoje. Priešvelykinis laikas buvo skirtas principingumo ugdymui.

Yra, kas mano, jog principingumas yra apie užsispyrimą, tačiau tai nėra tiesa. Principingas žmogus žino savo vertybines nuostatas, geba apie jas komunikuoti, siekia savo užsibrėžtų tikslų, gali inicijuoti veiklas, diskusijas, kurios skatintų patikėti tam tikromis idėjomis. Tai kaip gi ši savybė buvo ugdoma pamokose?

Pradinio ugdymo mokytoja Marija su pirmokais šią savaitę stebėjo atsakingą elgesį: ar po žaidimų susitvarko daiktus, net jei su tais žaislais nežaidė, ar laisto ne tik savo, bet ir draugų, kurie serga, pasodintus augalus, ar pasibaigus pamokoms tvarko klasę? Tokiu būdu ugdomas atsakomybės jausmas, stiprinamos vertybinės nuostatos – aplinkos saugojimas, bendruomeniškumas.

Anglų kalbos mokytoja Eglė su penktokais mokėsi išreikšti savo nuomonę ir ją pagrįsti. Mokiniai porose, o vėliau visi bendrai diskutavo apie paauglių patiriamą spaudimą atrodyti gerai ir būti panašiems į socialinių tinklų kuriamus įvaizdžius. Kokios vertybės yra primestos kitų? Ar moku jas atsirinkti?

Per technologijų pamokas mokytoja Ilona su penktokai kalbėjo apie Velykų papročius ir tradicijas, apie jų vertę, akcentavo tokias vertybes kaip šeima, bendruomeniškumas, draugiškumas ir pagalba kitiems. Su mokiniais buvo padaryta išvada, kad šios vertybės svarbios mūsų elgsenai vienas su kitu. Penktokai savo šeimos Velykų tradicijomis dalijosi ir per klasės valandėlę su biologijos mokytoja Jurgita. Patys vaikai iniciavo Kahoot viktoriną, kad pažintų senąsias Velykų šventimo tradicijas.

Lietuvių kalbos mokytoja Nijolė su šeštokais viešėjo Lietuvių kalbos instituto muziejuje „Lituanistikos židinys". Ten mokiniai diskutavo apie kalbą kaip vertybę, kiek ji yra svarbi dabartiniame geopolitiniame kontekste. Kiek vėliau mokiniai ėmėsi kirčiavimo užduočių. Lengva nebuvo, bet smalsumas ir azartas įkvėpė nenuleisti rankų.

Istorijos mokytojas Paulius ir septintokai gilinosi į tai, kokios vertybės buvo ugdomos Atėnuose ir Spartoje, o kokios yra aktualios šiandien Vilniaus šv. Kristoforo progimnazijoje? Įdomu tai, kad fiziškumas Senovės Graikijoje buvo kur kas labiau vertinamas nei dabar. Šiandien vis labiau kalbame apie holistinę asmenybę.

Matematikos mokytoja Lina ir septintokai matematiką įveiklino matematiką praktikai. Mokiniai, laikydamiesi žmogaus teisių ir orumo nepažeidžiančių principų, kūrė planus, kaip pasinaudodami geometrijos žiniomis išspręstų pabėgėlių apgyvendinimo klausimus, kūrė svarbiausių žmogaus teisių įvykių kalendorių ir romėniškai rašė datas bei naudodamiesi statistikos įrankiais lygino žmogaus teisių padėtį skirtingose šalyse.

Po šios savaitės mokytojai dalijasi, kad ugdome labai principingus, aiškias vertybines nuostatas turinčius mokinius. Labai džiugu ir tai, kad jie geba išsakyti tai, kas jiems yra svarbu. Gražių visiems švenčių!