2025 m. kovo 31–balandžio 4 d. IB mokinio savybės „Mąstytojas” ugdymas

Ant dviejų pavasario mėnesių sandūros nagrinėjame IB mokinio profilio savybę „Mąstytojas". Žmogus, išsiugdęs šią savybę geba kritiškai vertinti turimą informaciją, tikrinti ją skirtinguose šaltiniuose, ieškoti kūrybinių sprendimų.

Taip pat čia labai svarbus etiškas elgesys, pagarba autorystei.

Dailės mokytoja Asta su septintokais šią savaitę skyrė šiukšlių rūšiavimo problemos analizei. Tyrinėdami artimiausią aplinką aplink mokyklą ir nagrinėdami teorinę medžiagą, mokiniai turėjo atlikti kūrybinę užduotį. Tikslas – sukurti reklamą atsakingam ir tvariam gyvenimui. O kurti mūsų mokiniai labai mėgsta!

Anglų kalbos mokytoja Beata su septintokais mąstė, ieškojo, aptarė gamtos stichinių nelaimių pasekmes žmonėms ir gyvūnams, sukurtai gerovei. Mokiniai bandė atpažinti stichines nelaimes iš nuotraukų, jas apibūdinti. Tik atlikę užduotis mokiniai bandė surasti, kokias IB mokinio savybes ugdė.

Matematikos mokytoja Irena su aštuntokais nagrinėjo erdvinius kūnus. Pasak mokytojos, geometrija yra neįmanoma be kūrybiškumo. Mokiniai buvo skatinami atrasti skirtingus sprendimo būdus, vertinti vienas kito atradimus, argumentuojant, ar atsakymas yra teisingas, ar ne.

Istorijos mokytoja Rūta su aštuntokais aiškinosi, kodėl istorijos šaltiniuose atsiranda skirtingi praeities įvykių vertinimai. Mokiniai nagrinėjo skirtingus istoriografijos šaltinius gilindamiesi į LDK kunigaikštienės, Lenkijos karalienės Bonos Sforcos asmenybę. Ši moteris atvežė į Lietuvą šakutes, itališką maistą ir etiketo taisykles.

Lietuvių kalbos mokytoja Erika su šeštokais analizavo lietuvių padavimus. Mokiniai kritiškai vertino pateiktą informaciją, skyrė faktus nuo išmonės, aptarė padavimų tikrumą bei simbolines reikšmes. Gilindamiesi į sakytinės tradicijos turinį, jie ugdę gebėjimą mąstyti metaforiškai. Reflektuodami mokiniai aptarė etinį žmonių elgesį, vertybes, tikėjimus, pasaulėjautą. Kūrybinė užduotis juos skatino savarankiškai ieškoti sprendimų, taikant įgytas žinias.

Biologijos mokytoja Jurgita su šeštokais šią savaitę gilinosi į akių sveikatą. Nagrinėdami įvairius duomenis mokiniai gilinosi, kokios veiklos mūsų akims kenkia, o kokios palaiko jų sveikatą. Pasirodo, kad yra daug mitų apie tai, kas padeda gerą regą. Vienas iš jų yra tai, kad morkos yra akių sveikatos šaltinis. Tiesa ta, kad turėtume suvalgyti kalnus morkų, kad būtų efektas.

Kitą savaitę mūsų laukia daug pokalbių, nes gilinsimės į IB mokinio savybę – bendraujantis.

Dailės mokytojos Astos ir septintokų darbai apie šiukšlių rūšiavimą.

Anglų k. mokytojos Beatos ir septintokų pamokos apie gamtos stichines nelaimes.

Istorijos mokytojos Rūtos ir aštuntokų mąstymai apie istorines asmenybes.