IB ambasadoriai ruošiasi

2025 m. sausio 28 d. IB (tarptautinio bakalaureato) ambasadoriai, mūsų progimnazijos savanoriai aštuntokai, ruošiasi antrai klasės valandėlei pas savo kolegas 5–8 klasėse. Šįkart jie susitelkę į labai svarbią IB temą – požiūriai į mokymąsi (Approaches to learning – ATL).

ATL modelį sudaro 5 įgūdžių grupės:

• tyrinėjimo įgūdžiai – gebėjimas dirbti su informacija, tikrinant jos patikimumą, etiniai informacijos naudojimo aspektai;
• mąstymo įgūdžiai – kritinis ir kūrybinis mąstymas, reflektavimas;
• bendravimo įgūdžiai – gebėjimas keistis (teikti ir gauti) informacija, raštingumo gebėjimai;
• socialiniai įgūdžiai – pozityvaus savęs vaizdo ugdymas, socialinio ir emocinio intelekto ugdymas, buvimas tarp kitų (prisitaikymo ir priėmimo);
• savęs valdymo įgūdžiai – organizaciniai gebėjimai, savo laiko ir veiklų vadyba.

Viena vertus, šias įgūdžių grupes galima būtų laikyti būdais mokytis. Kaip tai suprasti? Mokinys gali ugdytis tyrinėdamas pasaulį, apmąstydamas, kas vyksta su juo ir jį supančia aplinka, komunikuodamas ir bendradarbiaudamas su kitais, priimdamas sprendimus dėl savo veiklos (Kada? Ką? Kaip?). Tai yra tarsi skirtingi keliai ugdymuisi. Jie sudaro galimybes visapusiškam asmenybės ugdymui.

Kita vertus, į ATL būtų galima žiūrėti kaip į tam tikras įgūdžių grupes, kurias turėtų ugdytis IB mokiniai, kad pasiektų IB deklaruojamą tikslą – ugdyti akademiškai stiprų, aktyvų, sąmoningą ir atsakingą globalios visuomenės narį. Neįmanoma paneigti to, kad ugdymuisi ypatingai svarbu tyrinėti, kad ne tik išgirstume, bet ir rinktume patirtis. Jas galime gauti individualiai arba būdami su kitais, bandydami išreikšti save ir suprasti kitą. Sukauptas patirtis yra būtina apsvarstyti, asimiliuoti, apie jas reflektuoti. Iš to paprastai išeina tam tikros išvados, leidžiančios priimti sprendimus, inspiruojančius asmeninį, bendruomenės, o kartais ir dar platesnio masto pokyčius.

Iš pirmo žvilgsnio atrodytų, kad IB ambasadoriai imasi labai sudėtingos temos, tačiau jie gali. Gali sudėtingus dalykus paversti paprastai neprarasdami prasmės ir atnešdami žinutę iki kiekvieno mokinio.